المشروعات الدراسية
لطريقة تدريس مهارة الاستماع
|
الأرقام
|
الموضوعات
|
اللقاءات
|
|
1
|
مفهوم مهارة الاستماع
|
الأول
|
|
2
|
أهميات مهارة الاستماع
|
الثاني
|
|
3
|
الفرق بين السماع والاستماع والانصات
|
الثالث
|
|
4
|
أنواع مهارة الاستماع
|
الرابع
|
|
5
|
مجالات لمهارة الاستماع
|
الخامس
|
|
6
|
أساسيات في تعلم مهارة الاستماع
|
السادس
|
|
7
|
محاذير في تعلم مهارة الاستماع
|
السابع
|
|
8
|
الامتحان لنصف السنة الدراسية
|
الثامن
|
|
9
|
آداب مهارة الاستماع
|
التاسع
|
|
10
|
تنمية مهارات الاستماع
|
العاشر
|
|
11
|
الأهداف الخاصة والعامة لمهارة الاستماع
|
الحادى عشر
|
|
12
|
عناصر عملية مهارة الاستماع
|
الثاني عشر
|
|
13
|
طبيعة عملية مهارة الاستماع
|
الثالث عشر
|
|
14
|
وسائل التدريب على مهارة الاستماع
|
الرابع عشر
|
|
15
|
خطوات التدريب على مهارة الاستماع
|
الخامس عشر
|
|
16
|
الامتحان لآخر السنة الدراسية
|
السادس عشر
|
المراجع والمصادر
أحمد فؤاد عليان، المهارات اللغوية : ماهيتها
وطرائق تدريسها، الرياض: دار المسلم للنشر والتوزيع، 1992م، ط-1
محمد صالح الشنطى، المهارات اللغوية : مدخل
إلى خصائص اللغة العربية وفنونها، الرياض: المملكة العربية السعودية، 1995م، ط-3
على أحمد مدكور، تدريس فنون اللغة العربية، الرياض: دار الشواف، 1991م،
ط-1
عبد الحميد عبد الله و
ناصر عبد الله الغالى، أسس إعداد الكتب التعليمية لغير الناطقين بالعربية، الرياض: دار الغالى،
بدون تاريخ
Tidak ada komentar:
Posting Komentar